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Promoviendo la PAZ

Carlos Ardissone.

Etica: del griego Ethos, "modo de vivir", "costumbres"

La eticidad estaba asociada con el "cuidado de sí" con la "preocupación por sí".

  Los seres vivos, se adaptan, emigran o mueren.  

  Reaccionar a tiempo sin perder lo esencial o desaparecer.

 

Promoviendo la paz y la armonía desde la gestión

 

Revitalización de los valores esenciales

 

 Las personas llegan a las instituciones con un conjunto de necesidades y aspiraciones. Si ella no le proporciona la oportunidad de satisfacerlas, seguramente subordinará las metas institucionales a sus metas e intereses personales.

Es por esto que la conducción debe buscar las estrategias y caminos que conduzcan a la compatibilización de los objetivos organizacionales con los personales.

 

 

Las instituciones educativas son ámbitos propicios

desde donde trabajar para la paz,

contribuyendo así a una mejor calidad de vida.

 

OBJETIVOS

  •  Asumir la autoridad como un compromiso de "nutrir y hacer crecer"

  • Promover una cultura que resalte cada vez más la dignidad de la persona, su respeto y su defensa es decir una cultura que tienda efectivamente a la promoción de la vida humana.

  • Orientar la cultura hacia la búsqueda desinteresada de la verdad y de los valores humanos; redescubrir  estos valores como auténtico camino, ante modelos de vida sólo en apariencia más avanzados.

  • Valorar todo trabajo humano, donde el hombre con su inteligencia y con sus manos, ayudado por los recursos de la técnica o el arte, tienda a perfeccionar la creación, educándose a si mismo y sirviendo a sus hermanos.

  • Capacitar para comprender los signos de nuestro tiempo y percibir las señales del futuro, para que el educando se inserte en la propia realidad histórico social y la transforme con la fuerza del Evangelio.

  •      Fomentar las virtudes y hábitos de convivencia democrática. Destacar a las personalidades que procuran elevar el nivel ético, cultural, estético, científico y étnico de la población

  • Promover y asegurar la formación permanente. Proceso integral, dinámico y continuo de autoconstrucción a lo largo de toda la vida.

  • Revalorizar, promover y evangelizar la cultura nacional, rescatando el ser argentino en sus raíces cristianas, acervo común que nos identifica con nuestros hermanos latinoamericanos

  • Aprovechar los medios de comunicación social y educación para ejercitar la formación de una conciencia crítica

  •   Procurar la participación real de todos los miembros de la comunidad educativa, de acuerdo con las características de la escuela, cada uno según su rol específico, y para ello, crear adecuadas estructuras de participación.

  •  Promover entre todos los miembros de la comunidad educativa la evaluación periódica del proyecto educativo para avanzar sobre los aciertos y rectificar los errores.

  • Testimoniar a la comunidad educativa las virtudes humanas y cristianas

  • Acompañar a los que recién se inician: brindándoles estímulo, ayuda y orientación.

  • Utilizar métodos adecuados de refuerzo

  •   Reducir la dependencia de exigencias burocráticas.

  •  Eliminar las amenazas y sanciones innecesarias

  •  Asegurarse de que el buen trabajo sea reconocido adecuadamente

  • Brindar a las personas flexibilidad y posibilidades de elección

  •   Otorgar apoyo cuando sea necesario

  • Delegar y asignar responsabilidades. Compatibilizar el mínimo normativo de la estructura escolar como márgenes de libertad y creatividad.

  •   Estimular e incentivar al personal a fijarse sus propias metas

  • Clarificar las propias expectativas y asegurarse de que los demás las comprenden

  • Suministrar una adecuada mezcla de recompensas externas y satisfacción interna

  • Adaptar su supervisión a cada persona

  • Proporcionar una inmediata y relevante retroalimentación que ayude a los empleados a mejorar su desempeño

  •  Descubrir y ayudar a eliminar las barreras que impiden la auto - realización

  •   Demostrar confianza en el personal

  • Aumentar la probabilidad de que sus empleados experimenten logros

  • Demostrar interés y conocer a cada uno de los integrantes de la Institución

  • Animar a las personas a participar en la toma de aquellas decisiones que los afectan

  • Crear un clima de franqueza y abierta comunicación. Buscar y crear momentos para el diálogo.

  •    Usar lo menos posible el poder legal o estatutario

  •   Atender y tratar eficazmente las demandas del personal

  • Realzar las mejoras en el desempeño por mínimas que sean

  •  Mostrar las propias motivaciones a través de su conducta y actitud

  •  Dirigir las críticas a las conductas, no a las personas

  • Asegurarse que el esfuerzo requerido reditúa en los resultados

  • Cultivar el sentido de vocación y la especificidad de la misión educadora.

  • Animar al personal a comprometerse en nuevas y desafiantes actividades y experiencias.

  •   Promover y aprovechar los carísmas y las capacidades personales.

  •  Ayudar al personal a ver integralmente la significatividad e importancia de su trabajo en términos de efectividad institucional

PRESTAR UNA CONSTANTE ATENCIÓN AL ENTORNO SOCIO-CULTURAL, ECONÓMICO Y POLÍTICO.

 

ANTE LOS CONFLICTOS,
LOS DESENCUENTROS Y LOS PROBLEMAS:

 

·   Adoptar una actitud autónoma y positiva para la búsqueda de soluciones.................Libertad.
·  Identificar claramente el problema
· Circunscribir y enfocar el problema
·  Atacar el problema y no a las personas
·  Tener apertura y escuchar sin prejuicios.....Comunicación
·  Reconocer la singularidad del otro, Considerar y tratar con respeto los sentimientos de las otras personas.........Creatividad
·  Asumir responsabilidad por nuestros actos

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