La eticidad estaba asociada con el "cuidado de sí" con la "preocupación por sí".

  Los seres vivos, se adaptan, emigran o mueren.  

  Reaccionar a tiempo sin perder lo esencial o desaparecer.

Promoviendo la paz y la armonía desde la gestión

Revitalización de los valores esenciales

 Las personas llegan a las instituciones con un conjunto de necesidades y aspiraciones. Si ella no le proporciona la oportunidad de satisfacerlas, seguramente subordinará las metas institucionales a sus metas e intereses personales.

Es por esto que la conducción debe buscar las estrategias y caminos que conduzcan a la compatibilización de los objetivos organizacionales con los personales.

OBJETIVOS

•  Asumir la autoridad como un compromiso de "nutrir y hacer crecer"

• Promover una cultura que resalte cada vez más la dignidad de la persona, su respeto y su defensa es decir una cultura que tienda efectivamente a la promoción de la vida humana.

• Orientar la cultura hacia la búsqueda desinteresada de la verdad y de los valores humanos; redescubrir  estos valores como auténtico camino, ante modelos de vida sólo en apariencia más avanzados.

• Valorar todo trabajo humano, donde el hombre con su inteligencia y con sus manos, ayudado por los recursos de la técnica o el arte, tienda a perfeccionar la creación, educándose a si mismo y sirviendo a sus hermanos.

• Capacitar para comprender los signos de nuestro tiempo y percibir las señales del futuro, para que el educando se inserte en la propia realidad histórico social y la transforme con la fuerza del Evangelio.

•      Fomentar las virtudes y hábitos de convivencia democrática. Destacar a las personalidades que procuran elevar el nivel ético, cultural, estético, científico y étnico de la población

• Promover y asegurar la formación permanente. Proceso integral, dinámico y continuo de autoconstrucción a lo largo de toda la vida.

• Revalorizar, promover y evangelizar la cultura nacional, rescatando el ser argentino en sus raíces cristianas, acervo común que nos identifica con nuestros hermanos latinoamericanos

• Aprovechar los medios de comunicación social y educación para ejercitar la formación de una conciencia crítica

•   Procurar la participación real de todos los miembros de la comunidad educativa, de acuerdo con las características de la escuela, cada uno según su rol específico, y para ello, crear adecuadas estructuras de participación.

•  Promover entre todos los miembros de la comunidad educativa la evaluación periódica del proyecto educativo para avanzar sobre los aciertos y rectificar los errores.

• Testimoniar a la comunidad educativa las virtudes humanas y cristianas

• Acompañar a los que recién se inician: brindándoles estímulo, ayuda y orientación.

• Utilizar métodos adecuados de refuerzo

•   Reducir la dependencia de exigencias burocráticas.

•  Eliminar las amenazas y sanciones innecesarias

•  Asegurarse de que el buen trabajo sea reconocido adecuadamente

• Brindar a las personas flexibilidad y posibilidades de elección

•   Otorgar apoyo cuando sea necesario

• Delegar y asignar responsabilidades. Compatibilizar el mínimo normativo de la estructura escolar como márgenes de libertad y creatividad.

•   Estimular e incentivar al personal a fijarse sus propias metas

• Clarificar las propias expectativas y asegurarse de que los demás las comprenden

• Suministrar una adecuada mezcla de recompensas externas y satisfacción interna

• Adaptar su supervisión a cada persona

• Proporcionar una inmediata y relevante retroalimentación que ayude a los empleados a mejorar su desempeño

•  Descubrir y ayudar a eliminar las barreras que impiden la auto - realización

•   Demostrar confianza en el personal

• Aumentar la probabilidad de que sus empleados experimenten logros

• Demostrar interés y conocer a cada uno de los integrantes de la Institución

• Animar a las personas a participar en la toma de aquellas decisiones que los afectan

• Crear un clima de franqueza y abierta comunicación. Buscar y crear momentos para el diálogo.

•    Usar lo menos posible el poder legal o estatutario

•   Atender y tratar eficazmente las demandas del personal

• Realzar las mejoras en el desempeño por mínimas que sean

•  Mostrar las propias motivaciones a través de su conducta y actitud

•  Dirigir las críticas a las conductas, no a las personas

• Asegurarse que el esfuerzo requerido reditúa en los resultados

• Cultivar el sentido de vocación y la especificidad de la misión educadora.

• Animar al personal a comprometerse en nuevas y desafiantes actividades y experiencias.

•   Promover y aprovechar los carísmas y las capacidades personales.

•  Ayudar al personal a ver integralmente la significatividad e importancia de su trabajo en términos de efectividad institucional

PRESTAR UNA CONSTANTE ATENCIÓN AL ENTORNO SOCIO-CULTURAL, ECONÓMICO Y POLÍTICO.