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Cociente Intelectual |
Es un número que indica las capacidades relativas y comparativas que se pueden utilizar para obtener habilidades y conocimientos académicos. Una persona tiene cientos de capacidades mentales específicas, algunas de las cuales son mensurables y pueden ser predictoras de los logros académicos de un individuo.
Pero es claro que las pruebas del coeficiente intelectual miden solo algunas de las capacidades mentales de un ser humano.
- Un índice de inteligencia de 100 es más alto que el 50% de las personas que toman esta prueba.
- Un índice de inteligencia de 110 es más alto que el 75% de las personas que toman esta prueba.
- Un índice de inteligencia de 120 es más alto que el 93% de las personas que toman esta prueba.
- Un índice de inteligencia de 130 es más alto que el 98% de las personas que toman esta prueba.
Esto significa que de cada 100 personas presuntamente normales que hagan la prueba,las que obtengan el índice de 100 serán superiores a 50 de los participantes. En cambio si es de 120, estarán dentro del 7% de las personas que tienen indice mas elevado que el resto de los participantes.
La razón de la existencia de éste índice es obtener una información independiente de su potencial académico probable. Si el valor es alto, la persona podrá alcanzar fácilmente la educación que al momento del test duda si es capaz de obtener.
Si es bajo, podrá serle útil dicho resultado para fijar metas realistas respecto de la cantidad de tiempo y esfuerzo que deberá utilizar para alcanzar un determinado nivel de educación.
Sin embargo el coeficiente intelectual no mide la totalidad de las capacidades humanas tales como el talento musical, artístico, estabilidad emocional, coordinación física o nivel espiritual.
Un índice alto no es garantía que se alcanzará la felicidad, se mantendrá la cordura o se alcanzará un mayor crecimiento espiritual. Por el contrario un índice bajo no significa que el sujeto será un fracaso laboral, financiero, emocional o moral.
Casi todas las tareas ordinarias requieren de un individuo que las realiza un coeficiente de 50 o mayor.
Si se toma una muestra de personas presuntamente normales se hallará que tienen un coeficiente del 75% o mayor, aunque un 50% sería suficiente para que dichas personas tengan un éxito normal en el desempeño de sus actividades educativas.
La historia está llena de sujetos de capacidad intelectual limitada pero que sin embargo han alcanzado a dar contribuciones importantes a la humanidad.
No hay prueba que compruebe todas
las capacidades de un ser humano.
COMENTARIO DE LECTORES
(Lunes|2|Noviembre|2009|19:19:27)=No interpreto el sentido del texto. "El C.I. es más alto que..." ¿Qué diablos significa ésto" Presumo que el que escribió el texto no es de origen español o no sabe expresarse correctamente. Mal empezamos...
Osvaldo Lascalea
email del comentarista=lascaleao@yahoo.com.ar
(Martes|11|Mayo|2010|24:19:21)=ACABO RE REALIZAR PRUEBAS Y MI IC SALIO EN 117, ME AYUDA SABER LO QUE UDS. INFORMAN SOBRE EL TEMA, YA QUE ME AYUDA PARA SABER PERFILARME LABORALMENTE
david
email del comentarista=shiron1978@yahoo.com
(Lunes|5|Julio|2010|10:51:7)=Hice un test en inglés y me salió 121, tal vez si lo hubiera hecho en español hubiera salido más alto. Si es de mucha ayuda saber el coeficiente pero no es tan importante en la practica.
Gerardo
email del comentarista=adrenaline871@hotmail.com
(Sabado|24|Julio|2010|2:51:27)="Un índice de inteligencia de 100 es más alto que el 50% de las personas que toman esta prueba". SÍ, ESTÁ MAL REDACTADO. Debería decir "Un índice de inteligencia de 100 es más alto que el índice de inteligencia del 50% de las personas que toman esta prueba"...
CF
email del comentarista=cris_fernandez@msn.com