Mini Test para Afásicos

• La Afasia

• Objetivos del Examen

• Administración y Valoración del Test de lenguaje para pacientes afásicos

Mini Test para Afásicos

• La Afásia

• Objetivos del Examen

• Administración y Valoración del Test de lenguaje para pacientes afásicos

Es la pérdida de las habilidades comunicativas previamente aprendidas y comúnmente se presenta después de un accidente cerebrovascular o en personas con tumores cerebrales y enfermedades degenerativas que afectan las áreas del lenguaje en el cerebro.

El examen de afásia puede dirigirse a uno de estos tres objetivos:

· Diagnóstico de la presencia y tipo de síndrome afásico, dando lugar a inferencias concernientes a la localización cerebral.

· Evaluación del nivel de rendimiento a lo largo de un amplio rango, tanto para la determinación inicial como para la detección del cambio en el tiempo.

· Evaluación global de las dificultades y posibilidades del paciente en todas las áreas del lenguaje, como guía para el tratamiento.

Este examen esta diseñado con el fin de cumplir estos tres objetivos.

Administración y Valoración del Test de lenguaje para pacientes afásicos

1.- Lenguaje Expresivo(verbal).-

· Espontáneo: lleva a cabo una conversación informal incorporando las preguntas que se sugieren, para conseguir la mayor cantidad de respuestas que sea posible.

 

• ¿Cuál es su nombre completo?

• ¿En qué trabaja usted?

• ¿Qué día está de cumpleaños?

• Presentación de una lámina y ver lo que ocurre en ella

• ¿Cómo empezó esta enfermedad?

Valoración: Evaluación del grado de afásia 0-5

Características de lenguaje

· Automático:

• cuente del 1 al 10

• Diga los días de la semana

   

Valoración : Números: 0 = fracaso

1 = 5 consecutivos

2 = todos

Días: 0 = fracaso

1 = 4 consecutivos

2 = todos

· Repetido:

 

1. Repetir palabras: Pan – Agua – Dinero – Diario – Televisión – Teléfono - lápiz – Cama – Auto – Silla

-Bajó a la tierra

-Volví del trabajo a casa

-Cerca de la mesa en el comedor

-Lo oyeron hablar por radio anoche

Valoración: - Palabras 0 = fracaso

1 = correcto(cuando todos los fonemas están correctos)

-Frases 0 = fracaso

1 = correcto(cuando todas las palabras están sin errores)

· Denominativo(denominación por confrontación visual)

 

• Diga el nombre de los siguientes objetos

  • Pan – Agua – Dinero – Diario – Televisión – Teléfono – Lápiz – Cama – Auto

• Diga lo que están haciendo las siguientes personas

Valoración: Nombres y Acciones 0 = fracaso

1 = 10" – 30"

2 = 3" – 10"

3 = 0 – 3"

2.-Lenguaje Comprensivo:

· Reconocimiento Auditivo: mediante láminas, reconocerlas después que sean nombradas y también las acciones, después de que sean nombradas.

Valoración: 0 = fracaso 1 = + 5 seg. 2 = - 5 seg.

· Token Test: mediante láminas reconocer colores y tamaños de figuras.

3.- Escritura:

· Dictado: mediante escritura de palabras y frases.

Valoración: Palabras 0 = fracaso 1 = correcto

Frases 0 = menos de dos palabras

1 = por lo menos dos palabras correctas

2 = más de la mitad correcta

3 = correcta pero trabajosamente elaborada

4 = escrita normalmente

· Copia: mediante copia de palabras y frases.

Valoración: 0 = letras irreconocibles 1 = + de la mitad de los grafemas de la palabra están alterados 2 = - de la mitad de los grafemas de la palabra están alterados 3 = normal

· Escritura automática:

Escriba su nombre completo en esta hoja.

Valoración: la del anterior

· Escritura narrativa:

Se le muestra una escena y se le pide que escriba todo lo que ve en ella. Con tiempo de 2 minutos.

Valoración: 0 = escritura no inteligible

1 = palabras aisladas o grupos muy pequeños

2 = oraciones incompletas, pero significativas

3 = oraciones indebidamente simplificadas, pero correctas

4 = descripción completa.

5.- Lectura (viso-verbal)

Comprensión del lenguaje escrito.

· Reconocimiento auditivo de palabras:

"Indique en estas hojas las palabras escritas que le voy a decir"

Bote – Lago – Libro – De – Perrito – Garúa – Hueco – Explotar

Valoración: 0 = fracaso 1 = correcto

· Colocar el nombre correspondiente a la lámina:

"Indique la lámina correcta para cada tarjeta que le voy a mostrar"

¿Qué lámina corresponde a esta palabra?

Valoración: 0 = fracaso 1 = correcto

· Lectura de oraciones y párrafos (comprensión):

"Indique la palabra o frase adecuada para cada oración o párrafo"

Valoración: 0 = fracaso 1 = correcto

6.- Lectura Oral:

· Lectura de palabras:

"Lea las siguientes palabras"

Pan – Agua – Dinero – Diario – Televisión – Teléfono – Lápiz – Cama

Auto – Silla

Valoración: 0 = fracaso 1 = 10" – 30"

2 = 3" – 10"

3 = 0 – 3"

· Lectura de oraciones:

"Lea las siguientes oraciones"

 

• Usted sabe cómo

• Bajó la tierra

• Volví del trabajo a casa

• Cerca de la mesa en el comedor

• Lo oyeron hablar por radio anoche

   

Valoración: 0 = fracaso 1 = correcto

7.- Calculo:

Resolver ejercicios de matemáticas básicos, como:

3 + 5 =

11 + 8 =

27 + 16 =

26 – 8 =

6 x 3 =

16 x 5 =

6 : 3 =

45 : 9 =

Valoración: 0 = fracaso 1 = correcto

8.- Visual:

Pareo de láminas (objetos)

Colocar láminas de objetos sobre la mesa en grupos de 5

"Muestre un objeto igual a este"

Pan – Agua – Dinero – Diario – Televisión – Teléfono – Lápiz – Cama

Auto – Silla

Valoración: 0 = fracaso 1 = correcto

9.- Copia de un dibujo (viso-motora):

"Copie este cubo lo mejor que pueda"

Valoración: 0 = fracaso 1 = diseño groseramente correcto

2 = perspectiva correcta

Nombres:

villa_carolyn@hotmail.com

Ramo. Fundamento de

Fonoaudiología

villa_carolyn@hotmail.com