Otorrinolaringología

Oirá bien mi hijo?

La importancia del diagnóstico temprano en las hipoacusias, especialmente las perceptivas y bilaterales, es tremenda, ya que de ello depende el éxito para desarrollar lenguaje y por ende evitar los inconvenientes sociales y psíquicos que seguramente producirá de no tomarse medidas. Si el niño no es estimulado, será mudo, además de sordo. Recordar que el lenguaje es la base de un pensamiento superior, el pensamiento abstracto. El estímulo acústico es indispensable para acelerar la mielinización de la vía auditiva.

Cuales son las actitudes de un niño normal

1er. mes de vida: cierra los ojos ante ruidos intensos

2-3 mes de vida: laleo más rico en contenido sonoro.

5-6 mes de vida: se asusta cuando alguien habla fuerte, ríe en voz alta, deja de llorar cuando escucha sonidos conocidos, juega más con juguetes sonoros que con aquellos no sonoros.

7-9 mes de vida: se orienta perfectamente ante ruidos del ambiente. Balbucea imitando un tono y ritmo de habla normal, "se prepara para hablar".

12 meses de vida: responde al ser llamado, grita para despertar la atención, sacude la cabeza como diciendo que no, dice frases de una sola palabra.

Conducta del hipoacúsico

12 a 18 meses de vida: no perfecciona el balbuceo, no hay indicios de que vaya a hablar. No balbucea pero grita frecuentemente. No le molestan los ruidos fuertes. Es desatento y desobediente. Mira la cara de quien le habla. Arrastra los pies. No dice papá ni mamá.

En la Escuela primaria: está distraído, pide que le repitan, presenta dislalias, entiende otra cosa respecto de lo que se le dijo, repitente, gusta más de juegos que de actividades de estudio (no entiende lo que se le enseña)

Cuando existe sospecha por parte de los padres o allegados, de que un niño no escucha bien, generalmente estamos en presencia de un hipoacúsico. Por ello, es particularmente importante la sospecha.

Que hacer: concurra urgente al Otorrinolaringólogo